Les lecteurs écrivent : Grève des enseignants, l’environnement

Parce que je suis un enseignant de lycée à la retraite, j’ai quelques questions sur les problèmes de grève des enseignants de Minneapolis. Quand j’entends qu’une des préoccupations est la taille des classes, je dois absolument demander des chiffres précis. Il est si facile d’accepter des nombres moyens de classe. Trop souvent, les gens oublient exactement ce que “moyen” signifie. Un de mes amis a une fille qui enseigne (pas dans le district de Minneapolis) dont la classe compte 40 élèves ! Je connais des gens qui hésitent à passer devant un groupe de cinq adolescents dans le centre commercial. En fonction du nombre de cours quotidiens dans un collège ou un lycée (qui peut aller de quatre à six groupes par jour), faites le calcul et frémissez ensuite devant le nombre total de jeunes qu’un enseignant doit enseigner. Dans certaines disciplines, 30 élèves par classe, c’est une surcharge !

Nous avons besoin d’informations plus précises pour mieux comprendre exactement ce que demandent les enseignants. Obtenez ces chiffres du personnel, pas de l’administration.

Pendant que j’y suis, permettez-moi de m’adresser à l’auteur de la lettre qui a fait quelques calculs et calculé le salaire horaire des enseignants. Autrement dit, c’est une fausse conclusion. Quand j’enseignais des cours d’anglais, j’avais des devoirs tous les jours. J’étais ravi d’obtenir une clé du bâtiment où je pouvais accéder à ma classe sur fins de semaine afin que je puisse préparer où se trouvaient réellement mes matériaux. Mon mari disait souvent que j’aurais dû enseigner autre chose, donc je n’avais pas autant de devoirs à lire et à corriger. Les enseignants travaillent sur des contrats, ce qui signifie que si cela prend plus de 40 heures par semaine pour faire le travail, vous travaillez ces heures sans rémunération. L’enseignement n’est pas un travail de neuf mois par an. En termes simples, nous payons le loyer/les hypothèques pendant 12 mois ; manger plus souvent que pendant neuf mois par an et étirer nos dollars comme tout le monde. Oui, l’enseignement n’est pas un métier pour s’enrichir, mais c’est un métier avec des gens bien formés qui méritent plus qu’un salaire dérisoire. Passer du temps avec des jeunes vraiment géniaux, c’est bien, mais nous ne pouvons pas les déposer sur nos comptes courants.

J’ai choisi de prendre ma retraite plus tôt parce que la charge de devoirs me tuait. Et je n’ai jamais eu à faire face aux horreurs de l’enseignement pendant le COVID-19 ! À quoi ressemblera notre système d’éducation si nous continuons à traiter les enseignants comme inutiles ? Ce n’est pas une image saine.

Wanda Jacobsen, Saint-Joseph, Minn.

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La présidente de la Minneapolis Federation of Teachers a prononcé un discours la semaine dernière où elle mentionné, “Notre combat est contre le patriarcat, notre combat est contre le capitalisme, notre combat est pour l’âme de la ville.” En tant qu’ancien enseignant, je crois en une rémunération plus élevée pour le personnel de soutien, car ils sont essentiels au succès des écoles. Mais ces commentaires contre le capitalisme sont ridiculement naïfs. Selon elle, d’où viennent les recettes fiscales du gouvernement qui soutiennent les programmes publics et l’éducation ? Une grande partie provient des impôts sur les bénéfices des entreprises et sur le revenu des particuliers qui travaillent pour les entreprises. Notre système de capitalisme démocratique est le meilleur au monde, et il est triste que plus de gens ne le comprennent pas.

Nat Robbins, Minneapolis

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Je suis fier d’être un parent des écoles publiques de Minneapolis en ces temps historiques. Nous n’avons pas toujours été une famille MPS, même si je suis un ancien MPS, car nous avons plutôt opté pour une école privée Montessori. Après avoir été au MPS pendant à peine six mois, j’ai réalisé qu’être une famille d’écoles privées se retirant des écoles publiques signifiait non seulement que le district manquait des fonds de notre inscription, mais que nous nous retirons de conversations vraiment importantes sur l’équité. Je comprends maintenant qu’en tant que famille d’âge scolaire, nous faisons partie d’un système plus vaste qui a un impact réel sur la perpétuation des inégalités et de l’injustice et que nous avons un rôle important à jouer dans la défense d’une éducation qui sert vraiment enfants, pas seulement les nôtres. J’encourage toutes les familles privilégiées inscrites dans des écoles privées à réfléchir à la manière dont vous pouvez vous joindre à la conversation pour financer l’éducation publique.

Lara Bergman, Minneapolis

ENVIRONNEMENT

J’applaudis le commentaire de Jacob Hanson du 14 mars concernant la disparition des prairies américaines et les efforts pour restaurer les ressources des prairies (“Nos prairies ont besoin de protection maintenant”, Opinion Exchange). Hanson est sur le point de souligner les avantages que les prairies procurent à la faune et à la séquestration du carbone, entre autres.

Il n’a pas mentionné la manne financière que les chasseurs étrangers comme moi apportent au Dakota du Sud. J’ai chassé les faisans du Dakota du Sud pendant des années et j’ai vu le nombre d’oiseaux diminuer considérablement ces dernières années. D’après tout ce que j’ai lu, l’habitat est essentiel au rétablissement du nombre de faisans.

Les marais de quenouilles sont une partie importante du biome des prairies. Partout où il y a des sols mouillés ou humides, les quenouilles prennent le relais et fournissent un habitat important. Alors que le Dakota du Sud souffre de cette sécheresse continue, j’ai été triste de voir des marais de quenouilles qui entourent des milliers de petits nids-de-poule des prairies fauchés alors que les éleveurs cherchent du fourrage pour leur bétail. Ce qui était autrefois un grand habitat pour les faisans a disparu à mesure que les nids-de-poule sont fauchés jusqu’au bord de l’eau.

Je comprends que les éleveurs ont besoin de nourriture pour leur bétail, et pour survivre à cette sécheresse, ils prendront des mesures désespérées pour garder leur bétail en vie. À juste titre. Ce que je veux dire : si le Dakota du Sud veut continuer à prétendre qu’il est la capitale américaine du faisan, il doit alors investir de l’argent pour protéger l’habitat des prairies. Pourquoi ne pas payer les agriculteurs pour ne pas tondre chaque acre de marais à quenouilles ? Rémunérer les agriculteurs pour leur contribution à la protection de l’habitat du faisan. Cela donnera aux agriculteurs de l’argent pour acheter de la nourriture et aux chasseurs un habitat pour les faisans.

Michael ProutyShoreview

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Avec trois plans directeurs à l’échelle de l’État pour les VTT, les véhicules tout-terrain et les motos tout-terrain qui se profilent sur les terres publiques, il est important de noter que la semaine dernière, les citoyens ont perdu leur appel en demandant au ministère des Ressources naturelles du Minnesota de faire une simple feuille de travail d’évaluation environnementale pour le le plus long itinéraire pour véhicules tout-terrain sous licence d’autoroute de l’histoire du Minnesota, l’itinéraire touristique d’une frontière à l’autre. Ce processus nécessite une période de consultation publique.

Avec l’explosion rapide des sentiers motorisés dans l’État et les millions qui lui sont alloués, nous devons adopter la recommandation de l’audit législatif de 2003 selon laquelle les projets de véhicules hors route doivent être une catégorie d’examen obligatoire. Les auditeurs ont noté le potentiel de dommages environnementaux importants et le besoin de transparence publique.

Les anciens savent qu’il est rare que les tribunaux d’État se prononcent contre une agence d’État. Ne vous méprenez pas sur cette route de 764 milles de frontière à frontière : il reste un potentiel important d’impacts sur certaines des eaux et des zones les plus vierges de l’État. Le personnel du Service fédéral des forêts a noté que cinq voitures auraient un impact important sur certaines routes primitives et non entretenues, qui, contrairement aux témoignages du MRN, ne sont pas supprimées.

Le fait que la route traverse 27 ruisseaux à truites désignés 61 fois dans un seul comté, mais le DNR a écrit dans son résumé final que l’ensemble de la route traverse “plusieurs” ruisseaux à truites représente le défi auquel nous sommes confrontés pour protéger les terres publiques.

Si vous vous souciez de nos terres publiques et de leur avenir, écrivez à vos législateurs et au commissaire du MRN : Dites-leur que les projets de véhicules hors route doivent être dans la catégorie d’examen environnemental obligatoire.

Bill PollnowShoreview

L’auteur est membre de la Minnesota Public Lands Coalition.

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